爱贝国际少儿英语学员家长教育经验分享

首先，爱贝为Ella的第二语言的学习打下了非常好的开端和启蒙的基础。面对英语，小朋友没有表现厌倦或畏难，更多的是接纳、认同、感兴趣。刚到爱贝时，Ella还很胆怯，初始阶段还有点跟不上，通过一段时间的学习，她变得越来越主动，会主动复习英语课件，也最期待每周两次英语课的时间。能感觉到她学习英语时是快乐的。快乐的事情，孩子愿意做，也会尽量做好。启蒙本身就应该是一个很自然的过程，从输入转到输出。那什么输入，就是我们经常听到的磨耳朵，通过听建立亲切感和语感。除了课堂学习以外，还有很多方式，比如说儿歌、童谣，欣赏动画片、听绘本音频。Ella非常喜欢看英文原版动画片，印象深刻的是她可以把一部动画片《圣诞夜惊魂》重复看几十遍，刚开始只是看，后来看的多了便去模仿里面的角色说台词。Ella喜欢看书，也习惯于每周借阅爱贝图书馆的书籍，我认为这就是磨眼睛。从刚开始的要听我说故事内容过渡到现在自主阅读。但她喜欢看的还是停留在自己感兴趣的、故事趣味性强或是出现的单词重复性强的书本。

自从孩子不抵触英语，我会有意识的引导她在日常生活中将接触到的事物用英语词汇或句子去表达。孩子就会在不知不觉中接触英语、对英语也越来越感兴趣了。

赏识教育，多鼓励，多表扬

学习一种非母语的语言难免会遇到一些困难和挫折，这个时候需要做的是鼓励而不是责备。Ella在爱贝的学习经历，让Ella的性格变得外向而饱满。Ella原本是一个胆小害羞的女生，刚开始都不愿意主动和老师打招呼，因为喜欢爱贝，喜欢爱贝的老师，我欣喜的发现她会先到老师办公室门口大声和老师打声招呼再进教室，活跃的课堂、活泼的老师也让孩子变得更活泼了。为了让她得到锻炼，我鼓励她参加爱贝Speak Out。现在，我还记得她第一次参加Speak Out时紧张青涩的模样。之后老师和我都会给与她鼓励，让她很有成就感。去年再次参加Speak Out，孩子多了一份淡定与从容。多次的舞台经验，让她积累了自信和勇气，即使是登上全国舞台展示也不再怯场。爱贝让孩子在学习的过程中收获的这些，要比知识本身，来得更有价值。

多和老师沟通，及时了解孩子的学习情况

今年Ella开始上一年级，她的学习状态没有以往那么好了，英语学习不主动，学习重心放在了语文拼音上，不怎么说英语，也不怎么看英语书，我开始焦虑，我想这可能是英语学习的沉默期。和老师以及有经验的妈妈们交流后，我掌握了许多新的指导方法。这次排圣诞节目，老师让她演Alice一角，又激发了女儿的热情，每天都会主动和我在家里复习台词，自己加上动作表演。虽然英语学习有沉默期，我相信适当的学习方法是能有效缩短这个沉默期的。